UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - CED

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - CIN

Curso de Graduação em Biblioteconomia

Ursula Blattmann E-mail: ursula@ced.ufsc.br

PLANO DE ENSINO - 2. Semestre de 2006

Disciplina : CIN 5008 - Fontes de Informação II

Carga Horária : 72 horas aula semestrais - 4 horas aula semanais


Oferta : Curso de Biblioteconomia – 3. fase

EMENTA:

Analisa e avalia as fontes de informação especializadas nas áreas de ciências puras e aplicadas.

 

2 OBJETIVOS

2.1 Gerais
Capacitar os acadêmicos à análise e utilização de fontes de informação especializada nas áreas de ciências exatas e tecnológicas, biológicas e saúde, sociais e aplicadas, humanas.

2.2 Específicos

2.2.1 Caracterizar fontes de informação especializada: bases de dados (textuais, numéricas, bibliográficas), vortais, bibliotecas digitais e virtuais.

2.2.2 Identificar os produtores, provedores e distribuidores de bases de dados.

2.2.3 Analisar e avaliar fontes de informação de áreas especificas do conhecimento.

2.2.4 Utilizar as fontes de informação especializadas em ciências exatas e tecnológicas, biológicas e saúde, sociais e aplicadas, humanas.

3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

3.1 Caracterização de bases de dados
3.2 Aplicação de critérios na avaliação de fontes de informação especializadas impressas e eletrônicas.

3.3 Análise de fontes de informação

3.3.1 Em ciências exatas e tecnologia

3.3.2 Em ciências biológicas e saúde

3.3.3 Em ciências sociais e aplicadas

3.3.4 Em ciências humanas.

4 METODOLOGIA

Discussão em grupos das leituras e fontes utilizadas, seminários, estudos individuais e outras modalidades conforme a dinâmica dos grupos referente aos temas e fontes previstas no conteúdo da disciplina. Aulas 220202 e 418302. Atendimento extra-classe segunda-feira e quarta-feira das 16 às 18h 30 min. no Laboratório de Fontes de Informação (sala 3 do CED). Agendar com antecendência.

5 AVALIAÇÃO

Serão considerados como itens de avaliação a freqüência e a participação nas atividades individuais ou em equipes; a leitura dos textos; entrega pontual das atividades sobre temas abordados no programa, previamente discutido e aprovado pela professora da disciplina e apresentação dos seminários; prova escrita; elaboração e apresentação da fonte de informação.
A avaliação para composição do conceito final ( = a + b + c + d)
a) Participação em aula (leituras e discussão) = 25%
b) Prova escrita = 25%
c) Apresentação do seminário de avaliação de fontes = 25%
c) Exercícios de avaliação das fontes de informação = 25%

6 BIBLIOGRAFIA

Para cada encontro será indicada uma bibliografia básica de leitura obrigatória e, quando necessário, uma bibliografia complementar.
AGRASSO NETO, Manoel. Serviço de referência e informação para portais de conhecimento de grupos de pesquisa: proposta de um modelo conceitual. 2005. 214 p.  Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) – Programa de Pós-Graduação em
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BIBLIOTECA NACIONAL.Disponível em: <http://www.bn.br/ >

BIBLIOTECA VIRTUAL EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO – UFSC. Disponível em: < http://www.ced.ufsc.br/bibliote/virtual >

BIBLIOTECA VIRTUAL EM CIÊNCIAS DA SAÚDE. Disponível em: < http://www.bvs.br/>

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WORLD WIDE WEB CONSORTIUM. W3C. Disponível em: < http://www.w3.org/ >.

WORLD WIDE WEB CONSORTIUM. W3C Link Checker. Disponível em: <  http://validator.w3.org/checklink>.

WORLD WIDE WEB CONSORTIUM. W3C Markup Validation Service Disponível em: <  http://validator.w3.org/>.
 
 
 
 
7 CRONOGRAMA
Semanas no semestre                    Conteúdo 
1 Apresentação da turma. Discussão do plano de aula. Distribuição das atividades. Caracterizar fontes de informação especializada:  científica, tecnológica, filosófica e artística. Evolução dos formatos e suportes das fontes de informação especializada: impressa, áudio, visual, digital, multimídia. Exercício: explorar  dicionários eletrônicos especializados - BVBCI . Leitura: Blattmann e Bomfá; Cunha e McCarthy. Pré-teste 
2 Critérios de avaliação: autenticidade (legislação direito autoral; licensa de uso; copyright X copyleft) confiabilidade, durabilidade. Exercício : identificar e aplicar critérios nas fontes de informação.  Leitura: Silberger et al.; Tomaél e Valentim;  Fachin, Thomson; Testa
3Conceitos e aplicações sobre: disponibilidade, acessibilidade, usabilidade. Leitura: Dias. W3C. Labutil/UFSC. Meis
4 Produtores, provedores e distribuidores de bases de dados. Leitura: Passareli. 
5  Bses de dados. Tipologia: textuais, numéricas, bibliográficas. Linguagem de busca,  Exercício: IBGE - indicadores demográficos. Bovespa. Portal de Periódicos CAPES. OAISTER. Leitura: Rowley
6 Bibliotecas digitais: conceitos, características.  Exercício : análise da biblioteca eletrônica Scielo. Leitura: Sayão et. al.;  Scielo; Santos e Passos
7 Bibliotecas virtuais: conceitos, características. Exercício : análise das bibliotecas virtuais do Prossiga Scielo. Leitura: Arellano; Blattmann
8 Portal vertical = Vortais: conceitos, características. Exercício : análise dos vortais do Prossiga Scielo. Leitura: Marcondes et al.
9 Instrumentos de análise de fontes de informação especializada: tipologia do documento. Estratégias de formulação de busca. Leitura: Lopes
10  Análise de fontes de informação especializada em ciências exatas e tecnologia. Exemplos e exercícios. Leitura: Sugahara e Januzzi; Compendex - INSPEC; ScienceDirect, EMBRAPA
11 Análise de fontes de informação especializada em  ciências biológicas e saúde. Exemplos e exercícios. Bueno e Blattmann; Medline; BVS; Nature; PloS
12 Análise de fontes de informação especializada em  ciências sociais e aplicadas. Exemplos e exercícios. Leitura: Oliveira; Wilson ; Ebsco; E-LIS, Web of Science
13 Análise de fontes de informação especializada em ciências humanas. Exemplos e exercícios.  ONU, UNESCO, OECD
14  Apresentação dos Seminários temáticos.
15 Apresentação dos Seminários temáticos.
 Avaliação final. Pós-teste. Recuperação 
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Ursula Blattmannursula@ced.ufsc.br

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89040-900 Florianópolis Santa Catarina - Brasil -
Telefone 55 - 048 - 3331 8648 ou 3331 8709 ramal 21
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Última atualização realizada em 11 de setembro de 2006.